普通話科
1. 目標
- 學生能具備普通話的聆聽能力。
- 學生能具備普通話口語交際的能力。
- 學生能掌握朗讀普通話的技巧。
- 學生能增進普通話的語言知識和中華文化知識。
- 學生能對普通話產生學習興趣,及培養出良好的態度和習慣。
- 學生有自學普通話的能力。
2. 特色
- 校園推普日
創造普通話語言環境,增加學生聽、說普通話的機會,營造更濃厚的普通話氛圍。
- 普通話早會
逢單數週四進行,由普通話科老師輪流負責,老師會邀請普通話大使一同主持,給予學生多說、多聽普通話的機會。 - 普通話小息 於普通話早會當日的第一個小息在播音處進行「校本說話活動-普通話一分鐘」,由普通話科老師及普通話大使一同值勤,與同學用普通話進行會話交流,推展學校的普通話氛圍。
- 普通話早會
- 普通話大使
目的︰ 強化互動學習,提升學生以普通話溝通的能力與機會
發揮朋輩互相欣賞、鼓勵的精神
建立多參與的校園文化
讓學生善用恩賜,發展潛能
推行方法︰ 大使會於課堂上/課堂後帶讀、指導及協助同班同學學習普通話,並需要為同學於校本工作紙「開口讀」的口語表現評分
部份大使會獲邀請與老師一同推行「校園推普日」活動、拍攝校園電視台節目、進行有關提升國民身份認同感的活動
- 校園互動活動由普通話大使主持,增加同學聽、說普通話的機會與能力,提升學生對國民身份的認同感。活動前,普通話大使會接受培訓,學習製作作品及指導同學的技巧。
- 普通話日
- 透過多元的活動增強學生聽、說普通話的能力及興趣
- 建立多欣賞、多鼓勵、多參與的校園文化