數學科

1. 目標

1. 學生能理解及掌握基本數學概念及計算技巧。
2. 學生具有批判性思考、創意、構思、探究及數學推理的能力，並能運用數學知識來建立和解決日常生活問題、數學問題及其他學科問題的能力。
3. 學生具有數字感、符號感、空間感及度量感，並且擁有從美學和文化的角度鑑賞結構和規律的能力。
4. 學生採取正面的態度學習數學，從而增加對學習數學的興趣。
5. 學生具有與別人溝通的能力，並能以數學語言清楚而有邏輯地表達意見。
6. 學生具有自學數學的能力。

2. 特色

1. 課程中滲入思考訓練，以加強學生的解難能力。
2. 採用生動有趣的活動進行教學，重啟發學生思考及判斷能力，培養學生互動學習的風氣。
3. 透過校內、校外比賽及培訓課程、舉辦數學遊戲、估量、心算及速算、數學趣味挑戰題目等活動，提升學生的信心和興趣。
4. 運用實驗性活動，將數學概念融入現實生活。
5. 通過創作，提升學生對幾何圖形、圖案及立體模型的欣賞能力。
6. 運用資訊科技教學，提升學生的學習興趣。
7. 設計生活化的練習活動，讓學生進行研習。
8. 推行「數學小先鋒」計劃，小先鋒於課餘幫助成績稍遜的同學。
9. 推行電子學習計劃
   參與了教育局的「第四個資訊科技教育策略—加強學校的無線網絡基礎設施(WiFi900)」，支援學校推行電子學習。透過工作坊、觀課、評課和分享會等，提升教學成效，增強學生學習數學的效能。