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教師專業發展

教學專業發展組介紹

目標︰

- 透過觀課、研究課及分享平台,提升教師學與教的效能
- 引入專業支援,優化教師專業素質
- 透過新入職老師啟導計劃,讓新老師適應新環境,發展和反思自己的專業學科知識和教學技巧
- 透過身心靈的體驗活動,讓老師活出生命素質



策略

  • 中文科、英文科、數學科每月最少進行一次備課會議,於共同備課中,設計最少一個電子教學計劃及如何提升學生審題及理解能力的教學計劃。
  • 透過教師專業培訓活動,讓老師掌握電子教學策略,提升電子教學效能。
  • 常識科進行不少於三次共同備課,商討如何應用STEM於課堂教學。
  • 中文科、英文科、數學科進行一次同儕觀課,商討如何提升學生審題及理解能力。
  • 推行「教學夢工場」計劃,每位教師須於本年度最少開放課堂一次及最少觀摩課堂兩次,提升教學交流的風氣。
  • 鼓勵及協助教師積極參與專業培訓,在課堂中運用高階思維策略、自學策略、電子教學等進行教學。



詳細策略分析

  • 透過共同備課、同儕觀課及協作教學,老師有機會集思廣益,商討學生學習果效,互相交流、討論及分享教學心得,發揮團隊精神,共同計劃以提升學與教的質素。
  • 老師積極參加教育局及其他教育團體舉辦的課程、講座、工作坊等,能掌握教育改革的新趨勢。
  • 新入職老師及實習老師啟導計劃能協助他們盡快適應教學工作,提供自我反思機會及有助他們處理學生問題的技巧。
  • 舉辦校本培訓,如「 學校教育日教師研討會」、「生命教育教師工作坊」、「小班教學分享會」、「行政人員退修會」、「各科課研分享會」等,均與學校發展方向有關,讓老師持續學習。
  • 舉辦老師聯誼及康樂活動,讓老師在工餘時可舒展身心,與同儕交誼,建立身心靈健康的團隊。



專業發展組教師培訓活動
  • 教師專業發展講座-「和諧班本文化:班級經營與促進師生關係」

    教師專業發展講座-「和諧班本文化:班級經營與促進師生關係」

  • 教師專業發展講座-「和諧班本文化:班級經營與促進師生關係」

    教師專業發展講座-「和諧班本文化:班級經營與促進師生關係」

  • 莊校長頒贈感謝咭予復和綜合服務中心周靜子女士

    莊校長頒贈感謝咭予復和綜合服務中心周靜子女士

  • 老師參加電子學習培訓工作坊

    老師參加電子學習培訓工作坊

  • 中國歷史文化考察活動_屏山文物徑

    中國歷史文化考察活動_屏山文物徑

  • 中國歷史文化考察活動_屏山文物徑

    中國歷史文化考察活動_屏山文物徑

  • 中國歷史文化考察活動_屏山文物徑

    中國歷史文化考察活動_屏山文物徑

  • 教育心理學家翟建華先生主持教師專業發展講座-「危機處理」

    教育心理學家翟建華先生主持教師專業發展講座-「危機處理」