教師專業發展

教學專業發展組介紹

目標︰

- 透過觀課、研究課及分享平台，提升教師學與教的效能
- 引入專業支援，優化教師專業素質
- 透過新入職老師啟導計劃，讓新老師適應新環境，發展和反思自己的專業學科知識和教學技巧
- 透過身心靈的體驗活動，讓老師活出生命素質

策略

• 中文科、英文科、數學科進行備課會議及同儕觀課，商討如何設計生活化的電子教學、課堂回饋、提問技巧、翻轉課堂等的教學策略。
  
• 常識科進行共同備課，商討如何應用STEM於課堂教學及STREAM跨科專題研習。
  
•  透過教師專業培訓活動，讓老師掌握電子教學策略，高階思維策略、自學策略等，提升教學效能。
  
• 推行「教學夢工場」計劃，教師透過示範教學及觀摩課堂，提升教學交流的風氣。
  
• 鼓勵及協助教師積極參與專業培訓，落實教師專業階梯。

詳細策略分析

• 透過共同備課、同儕觀課及協作教學，老師集思廣益，商討學生學習果效，互相交流、討論及分享教學心得，發揮團隊精神，共同計劃以提升學與教的質素。
• 老師積極參加教育局及其他教育團體舉辦的課程、講座、工作坊等，能掌握教育改革的新趨勢。
  
• 新入職老師及實習老師啟導計劃能協助他們盡快適應教學工作，提供自我反思機會及有助處理學生問題的技巧。
  
• 舉辦校本培訓，如「 學校教育日教師研討會」、「生命教育教師工作坊」、「小班教學分享會」、「行政人員退修會」、「各科課研分享會」等，均與學校發展方向有關，讓老師持續學習。
  
• 舉辦老師聯誼及康樂活動，讓老師在工餘時可舒展身心，與同儕交誼，建立身心靈健康的團隊。