一、中文科課程目標︰

1.學生能具備聆聽、說話、閱讀、寫作的基本語文能力及能以基本語文能力發展其思維能力。

2.學生有學習語文的興趣，能養成學習語文的良好態度和習慣。

3.學生能善用學習機會，發展潛能，提升自學能力，掌握自學技能，奠定終生學習的基礎。

4.學生有主動和積極學習的態度，能建立正面的價值觀。

5.學生對中華文化有所認識，能對國家、民族認同，並具備審美情趣。

 

二、中文科課程特色︰

課程特色1︰透過校本課程設計，以不同策略提升學生學習效能：

	一年級	二年級	三年級	四年級	五年級	六年級
增潤課程	以說帶寫
	部首識字		成語教學 （增加學生的寫作詞彙，並學生從成語故事中，學習古人的智慧）
教學語言	以普教中*  （提升學生聽說普通話的能力）			以普教中單元教學 （每學期選最少一個單元以普通話作為授課語言）
自學策略	閱讀策略（如聯想、找重點、查字典等）

 

*本校於一至三年級的其中兩班實行以普教中的課程，另外兩班則以「粵語」為主要授課語言，但會選取每學期最少一個單元以普通話作為教學語言。

 

課程特色2︰透過舉辦校內活動及參與校外比賽，讓學生學以致用，延伸學習中文的樂趣。

校內活動	校外比賽
l 作家講座（邀請著名作家分享寫作心得） l 中華文化日 l 舞台小演員（課後訓練班） l 粵語集誦	l 中文硬筆書法比賽 l 校際朗誦節 l 寫作、徵文比賽 l  演講比賽