一、中文科課程目標︰
1.學生能具備聆聽、說話、閱讀、寫作的基本語文能力及能以基本語文能力發展其思維能力。
2.學生有學習語文的興趣，能養成學習語文的良好態度和習慣。
3.學生能善用學習機會，發展潛能，提升自學能力，掌握自學技能，奠定終生學習的基礎。
4.學生有主動和積極學習的態度，能建立正面的價值觀。
5.學生對中華文化有所認識，能對國家、民族認同，並具備審美情趣。
二、中文科課程特色︰
課程特色1︰透過校本課程設計，以不同策略提升學生學習效能：
| 一年級 | 二年級 | 三年級 | 四年級 | 五年級 | 六年級 |
增潤課程 | 以說帶寫 | |||||
部首識字 |
| 成語教學 （增加學生的寫作詞彙，並學生從成語故事中，學習古人的智慧） | ||||
教學語言 | 以普教中* （提升學生聽說普通話的能力）
| 以普教中單元教學 （每學期選最少一個單元以普通話作為授課語言） | ||||
自學策略 | 閱讀策略（如聯想、找重點、查字典等） | |||||
*本校於一至三年級的其中兩班實行以普教中的課程，另外兩班則以「粵語」為主要授課語言，但會選取每學期最少一個單元以普通話作為教學語言。
課程特色2︰透過舉辦校內活動及參與校外比賽，讓學生學以致用，延伸學習中文的樂趣。
校內活動 | 校外比賽 |
l 作家講座（邀請著名作家分享寫作心得） l 中華文化日 l 舞台小演員（課後訓練班） l 粵語集誦 | l 中文硬筆書法比賽 l 校際朗誦節 l 寫作、徵文比賽 l 演講比賽 |
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