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全方位學習

1. 目標

    為突破空間的限制及補足課堂上的學習,學校有策略地安排全方位學習活動,讓學生走出課室,在真實的情境及實際的環境中學習,以豐富他們的學習經歷,從而延伸、擴闊和促進學生的學習。

2. 設計特色


  • 善用時間
    學校於課前或課後,甚至於週末或學校假期的時間,為學生提供學術性及非學術性的活動,包括英文串字班、中英數強化課程、國畫班及制服團隊活動等。此外,訓練學生參與各類型比賽,如國際性及校際體育比賽、香港學校朗誦節、香港學校音樂節及科技探究等,讓他們發揮潛能,盡展所長,同時與友校同學互相觀摩,擴闊視野。
  • 學校制服團隊  基督女少年軍

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    香港冬日節聖誕頌唱

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    花式跳繩世界賽  榮獲驕人成績

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  • 善用空間
    為了創造更多適切的學習空間,學校設置各個特別室,如校園電視台、電腦音樂創意教室、常識室及視藝室等供學生學習外,亦善用校園內每一個角落,設立愛心小園圃,故事分享角等。除此,學校亦善用社區資源,配合學習課題及專題研習,帶學生到境內及境外進行考察活動及學習,獲取一手資料,貫徹全方位學習的宗旨。
  • 西安考察之旅

    西安考察之旅

    常識全方位學習日

    常識全方位學習日

    小六福音畢業營

    小六福音畢業營

  • 善用人力資源
    學校善用學生不同的強項及恩賜,邀請他們擔任不同範疇的領袖及大使,如學生長、信仰大使、大哥哥大姐姐、科學小博士、數學小先鋒、英語大使等,讓學生們透過不同的角色,造就自己,服務他人。與此同時,學校亦經常邀請家長義工、校外人士或專業導師到校進行分享,以生命影響生命,讓學生從中領悟人生道理,豐富學生的學習經驗。
  • 親親作家講座

    親親作家講座

    伴讀姨姨叔叔講故事

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    學生長成立典禮

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